2011年12月12日 星期一

<兒室兒居>(二)



主角小檔案:
    名字: 高天霖
    年齡: 2 8 個月
    就讀年級: N1
    嗜好: 跑跳, , 吹泡泡


 高天霖小朋友居於郊區,他遊玩的天地不只在屋內,還延伸至天台屋外的空地! 我們就一起看看天霖如何在清新翠綠的環境下與爸媽共度快樂時光吧!



第一站: 村口

「我吹俾你,你吹俾我!天霖最愛在空曠地方與爸媽玩「吹泡泡」。這遊戲甚得天霖的爸爸喜愛,因為吹氣動作可以訓練孩子的口部肌肉呼氣的協調能力,而捉泡泡也能鍛練手眼協調專注力。這玩意既好玩有益,又省錢省力,相信住在市區屋苑的孩童都會羨慕!

言語治療師小貼士:
    3歲孩童的專注力有限,約10-15分鐘吹泡泡時家長可加入停頓或躲在不同的位置吹出泡泡,孩子眼神放在你身上提升他們的專注時間!

第二站: 天台




    由於住屋與天台相連,天霖的爸爸在天台自設一個「開心人肉遊樂場」天霖玩個痛快。不用舟車勞頓到海洋公園,他也可與仔仔玩滑浪飛「魚」!

言語治療師小貼士:
    三歲的小孩能夠計遊戲的結果及步驟家長可試透過改變遊戲步驟,以吸引小朋友的注意和增加溝通的機會。 例如在圖中的活動,長可在搖動鯊魚時加入停頓,並等待孩子要求才繼續活動。


第三站: 屋內遊玩園地
 
天霖在屋內的「遊玩園地」玩時,他很享受與爸媽「合作」一起玩,就如圖中所見的「交響樂團」。在父母的刺激下,簡單的玩具也能發揮子女的創造性及優越感!
    天霖家中的玩具款式雖然不算最時尚,但其實玩具愈是平實簡單,愈能體現父母才是孩童快樂的泉源!







 言語治療師小貼士:
    透過假想遊戲(Pretend Play)來刺激小孩的溝通技巧比看光碟學習語言來得生活化更有效
    孩童可透過具體的生活經驗發展語言能力,例如天霖在指揮爸媽演奏時,能學會運用「彈、敲、吹、搖、拍」等不同的動詞,以及不同的樂器名稱。



撰文: 方滃婷姑娘 (言語治療師) 、鄭潔雯姑娘 (言語治療師、遊戲治療師、專業輔導員)
攝影: 方滃婷姑娘 (言語治療師)

沒有留言:

張貼留言