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言語治療DIY家居訓練- /g/家音 及 /k/卡音練習

近日有家長詢問有關 /g/家音 及 /k/卡音的練習方法, 就讓我來分享一下吧。
 /g/家音 及 /k/卡音都是舌根後音，預備動作同樣要張大口, 舌頭向後縮, 舌尖向下。
唯一不同的是 /g/家音發聲時不用噴氣，如:  家、京、雞等，但 /k/卡音就要 以舌根噴氣，如:卡、傾、溪等。錯音的版本也有很多，不過常見的則有舌頭前置，即把  /g/家音 及 /k/卡音讀成  /d/打音 及 /t/他音 ，如: 家=>打，雞=>低, 卡=>他, 溪=>梯。

小朋友發不出 /g/家音 及 /k/卡音，原因可以很不同，可以交由言語治療師作詳細評估。
其中一個原因可以是小朋友的舌頭控制力比較弱，未能有效地把舌頭後置。家長可以用一些簡單的練習來訓練小朋友的口肌能力。以下是其中的一個練習:



舌尖下壓練習



1. 先預備好一些脆穀(CHEERIO)。[家長可輕易地在超級市場中買到
   這類穀麥類早餐。]
2. 指示孩子打開咀巴。[中等大小就可以了，不用太誇張。]
3. 將一塊脆穀放在下排牙齒的後面
4. 指示孩子將舌尖放到 脆穀的小洞之中並維持5秒。5秒以後，小朋友可將脆穀吃掉作獎勵 
5. 連續重複這個練習5次 。[如果小朋友能力可以的話，最終目標是能維持50秒]
6. 當這個動作練習純熟後，可以嘗試指示小朋友把舌尖放在剛才 脆穀的停留位置並模仿下發出 /g/家音 


*過程中可用鏡子讓小朋友看著自己的舌頭動作以作視覺提示!

以上只是眾多 /g/家音 及 /k/卡音練習的其中之一，其他如吹氣笛訓練等也能幫助小朋友提升口肌能力，從而掌握正確的發音。如果小朋友的發音問題持續，建議咨詢言語治療師作專業評估及訓練。


撰文:方滃婷姑娘(言語治療師) 

DIY生日帽

現在不少父母都會為孩子舉行生日會。除了為孩子訂造一個漂亮的生日蛋糕外，大家又有沒有想過可以和孩子一起設計和製作獨一無二的生日帽? 一起試試跟着以下的步驟，運用簡單的材料，製作一頂「DIY生日帽」吧!

步驟Œ1：準備所需材料 (圖樣、剪刀、顏色筆)

       家長可與孩子下載下列的生日帽圖樣，並列印出來! 

步驟2：設計自己心愛的圖案

家長可與孩子一起在生日帽上畫上自己喜歡的圖案，並填上顏色

步驟Ž3：把設計好的生日帽剪出來

       家長按孩子的能力，讓他自行或由你協助下，沿着生日帽圖樣邊線把設計好的生日帽剪出來

步驟4：把生日帽摺好

       家長先用剪刀沿着帽子右方的斜線剪開，成為一道縫隙，然後把左方的長方形穿進那道縫隙裏.

 完成了!

       只需要4個簡單的步驟，便可以造出一頂由你和孩子一起完成、獨一無二的生日帽了!

       你們也快點動手吧!

言語治療小貼士︰

       做手工除了可以讓家長教孩子怎樣「做」之外，也是一個教孩子「說」的好機會。在製作過程中，家長可引導孩子運用時序關係連接詞 (例：首先…然後…之後…最後…) ，以及明確的詞語 (例：各個形狀的名稱、置放的位置等) 來描述各步驟。這些都是他們日後學習說故事 (即「敍事能力」Narrative Skills)的重要基礎。

撰文:馮詠薇姑娘(言語治療師)
        鄭子豐先生(言語治療師) 

收拾玩具 P。B。L。

大家好!又是我間條小子! 上回我在某個地方拍了很多的照片。

其實，這個地方叫『攀部落』。

今天，我終於有機會帶大家來這裡玩了。

『攀部落』是一個充滿挑戰的部落地帶，最適合愛挑戰、愛冒險的我。不過，今次部落裡傳來的聲音是— 『收玩具喇!收玩具喇!』

哎呀!大件事…我最討厭又悶又沒趣的收玩具任務啊!

讓我去偷看偷看一下…… 

任務1: 一堆玩具散落在地上，現在要收拾玩具。不過，你的手不可觸碰到玩具，你只可運用機械手或海綿棒將玩具收拾到箱內。你會怎樣運送?  哪一個工具較好?  為什麼?

用機械夾夾起積木，

你試過嗎? 試試看!  .

讓我用海綿棒夾起個棒球!

攀部落小貼士 ~P。B。L。

Physical

在間條收拾玩具的過程中，這兩種工具其實鍛鍊了他的手眼協調及雙手配合運用的技巧。家長更可建議小孩用「拋接」的方式收拾玩具，他們必定會樂此不疲！

 看! 我成功將所有玩具收拾到玩具箱了!

間條小記: 原來收拾玩具也可以很有趣。我較喜歡用機械手，因為我覺得機械手比較容易夾玩具。

                      

                        攀部落小貼士 ~P。B。L。

Behaviour

間條平時也很討厭收拾玩具，因為太沒趣了。可是，將沒趣的活動融入體能歷奇的遊戲中，不單可發揮孩子創意潛能及解難精神，說不定孩子的壞習慣也可改變。成為負責任的孩子。

收拾玩意家中創!!!!

任務:  當孩子要收拾玩具時，家長提供有趣的工具予孩子創作出不同的方法收拾玩具。

            (工具如: 筷子, 叉, 匙羹, 毛巾)

攀部落小貼士 ~P。B。L。

Language

孩子在家中進行創意收玩具活動時，可鼓勵孩子說說他想出來的辦法。一方面增加親子溝通的機會，另一方面促進孩子語言表達能力。

撰文:王桂華姑娘(言語治療師) 

同年同月生日會

2012

新年快樂

12月5日   星期日

        今天媽媽說帶我去一個叫「PBL Leaders」的地方，替我開「2歲生日會」，還有10位同年同月出生的小朋友一起玩，好期待啊!

        一到步，我就收到禮物包了。豬仔手偶和Ernie向大家介紹兩位活動主持和10位主角。看!那些立體公仔多趣怪！

         先由爸爸組進行「騎膊馬」比賽，再由媽媽組抱着我們「頭頂豆袋」地接力跑。太好了!個個都有獎!

 

言語治療師小貼士:

    這類親子接力遊戲既可以促進親子關係，還能由父母向小朋友示範社交技巧，例如輪流、共同專注和打氣等，是營造豐富溝通環境的好方法。

           輪到小朋友組了，我先爬過隧道，去找爸爸拿取有我樣子的星星照片，然後跳呼拉圈回到起點。我第一次玩就做到了！好開心呀!

 

           主持人 Maggie 姐姐還表演魔術，她變出了一隻白兔，還教我們一起做魔術師!「嗎哩嗎哩空」!我變出一粒糖呀，哈哈!

體能導師小貼士:

小孩可能會因缺乏安全感而不敢爬入隧道。家長除了可縮短隧道的長度，還可於隧道另一端用玩具吸引他們作出嘗試。另外，在彈跳方面，家長可先讓小孩在有彈簧的床褥上面跳，然後才在平地上練習，使他們更容易掌握彈跳技巧。

            除了用「汽球劍」「篤」泡泡外，生日會中有很多派對美食，還有抽獎時間呢! 我們要自己爬上攀爬架，拿自己喜愛的圖片。我最後拿了有手鼓圖片的禮物。

 

           切蛋糕了!蛋糕上有「多啦Ａ夢」和「2」字啊! 我們乖乖地等唱過生日歌和吹熄蠟燭後，才一起吃蛋糕。

 

           生日會完了，爸爸、媽媽和我都很不捨呢!


撰文:蔡惠雲姑娘(言語治療師) 

「佢把口仲唔夠叻？」

是的，有些孩子「把口」真的會「唔夠叻」。

有沒有想過孩子的口部肌肉，包括嘴唇、舌頭及下顎，會有「唔夠叻」的時候？若果口部肌肉的力度(strength)、活動幅度(range of movement)、協調能力(coordination)或穩定性(stability)稍為減弱了，已足以令孩子口齒不清、過度流口水或不願嘴嚼食物。以下由言語治療師Miss Cora跟大家分享如何以生活化的活動去「練叻佢把口」。

        一歲的孩子發展及變化很大，除了開始會走路外，更開始說話、亦由飲奶漸漸轉到進食固體食物。

說話及進食需用到相同的口腔肌肉，所以強健及靈活的口腔肌肉，不但能讓孩子進食不同食物，更能使孩子可模仿及說出聲音、單字、及發出清晰正確的語音。

有一些說話較慢或發音不太清晰的小朋友，除進行語言及發音訓練外，亦可透過口肌訓練，加強他們對口腔肌肉的意識及控制能力。

以下有一些日常於家中能做到的訓練，各位家長可與孩子一起做做看啊！

訓練的部分
目標	加強下顎肌肉力量及穩定性	加強嘴唇肌肉力量及活動 (配合下顎的練習，更可減少流口水)	加強舌頭活動控制能力及靈活性 (如果怕小朋友「黐脷根」更要加強孩子舌頭活動的靈活性)
練習	-          剛開始進食固體食物時，可把長條餅乾放在大牙上，引導孩子咬下及咀嚼 -          較大的孩子可用肉乾、芒果乾、菜條等練習	-          「嘟」長嘴吹泡泡，家長可輕輕用手指在下唇協助孩子做出動作 -          用力合緊嘴唇、「鼓」起腮幫子	-          伸出舌頭舔雪糕 -          把朱古力或果醬塗在唇的四周，然後用舌頭舔，家長可用羹匙碰一碰目標的位置提示方向

有不少報章雜誌，已對口肌訓練的重要性及成效進行詳細報導，有關資料已轉載到www.ear.hk。歡迎瀏覽。


撰文:李芝燕姑娘(言語治療師) 

<兒室兒居>(二)

主角小檔案:

    名字: 高天霖

    年齡: 2 歲8 個月

    就讀年級: N1

    嗜好: 跑跳, 食, 吹泡泡

 高天霖小朋友居於郊區，他遊玩的天地不只在屋內，還延伸至天台及屋外的空地! 我們就一起看看天霖如何在清新翠綠的環境下與爸媽共度快樂時光吧!

第一站: 村口

「我吹俾你，你吹俾我!」─ 天霖最愛在空曠地方與爸媽玩「吹泡泡」。這遊戲甚得天霖的爸爸喜愛，因為吹氣動作可以訓練孩子的口部肌肉及呼氣的協調能力，而捉泡泡也能鍛練手眼協調及專注力。這玩意既好玩有益，又省錢省力，相信住在市區屋苑的孩童都會羨慕!

言語治療師小貼士:

    3歲孩童的專注力有限，約10-15分鐘。吹泡泡時，家長可加入停頓，或躲在不同的位置吹出泡泡，好讓孩子把眼神投放在你身上，提升他們的專注時間!

第二站: 天台

    由於住屋與天台相連，天霖的爸爸在天台自設一個「開心人肉遊樂場」給天霖玩個痛快。不用舟車勞頓到海洋公園，他也可與仔仔玩滑浪飛「魚」!

言語治療師小貼士:

    三歲的小孩能夠預計遊戲的結果及步驟，家長可試試透過改變遊戲的步驟，以吸引小朋友的注意和增加溝通的機會。 例如在圖中的活動，家長可在搖動鯊魚時加入停頓，並等待孩子要求才繼續活動。

第三站: 屋內遊玩園地

 

天霖在屋內的「遊玩園地」玩時，他很享受與爸媽「合作」一起玩，就如圖中所見的「交響樂團」。在父母的刺激下，簡單的玩具也能發揮子女的創造性及優越感!

    天霖家中的玩具款式雖然不算最時尚，但其實玩具愈是平實簡單，愈能體現父母才是孩童快樂的泉源!

 言語治療師小貼士:

    透過假想遊戲(Pretend Play)來刺激小孩的溝通技巧比看光碟學習語言來得更生活化、更有效。

    孩童可透過具體的生活經驗發展語言能力，例如天霖在指揮爸媽演奏時，能學會運用「彈、敲、吹、搖、拍」等不同的動詞，以及不同的樂器名稱。

撰文: 方滃婷姑娘 (言語治療師) 、鄭潔雯姑娘 (言語治療師、遊戲治療師、專業輔導員)

攝影: 方滃婷姑娘 (言語治療師)